“Los profesores como intelectuales han de contemplarse en función de los intereses ideológicos y políticos que estructuran la naturaleza del discurso, las relaciones sociales del aula y los valores que ellos mismos legitiman en su enseñanza. Con esta perspectiva en la mente, quiero extraer la conclusión de que, si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos ”(Giroux, 1990: 4)
miércoles, 16 de noviembre de 2011
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (NOVIEMBRE)
DRAMATIZACIÓN DE EL QUIJOTE DE LA MANCHA Y MAHATMA GANDHI
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