“Los profesores como intelectuales han de contemplarse en función de los intereses ideológicos y políticos que estructuran la naturaleza del discurso, las relaciones sociales del aula y los valores que ellos mismos legitiman en su enseñanza. Con esta perspectiva en la mente, quiero extraer la conclusión de que, si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos ”(Giroux, 1990: 4)
miércoles, 9 de febrero de 2011
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
DEBEMOS VOLVER A ESE NOBLE DIÁLOGO
QUE CONSISTÍA EN PREGUNTAR
¿QUIÉN ES MI MAESTRO?
PARA PODER RESPONDER: ES AQUEL
QUE ME HA ENSEÑADO A EQUIVOCARME
MENOS SOBRE EL MUNDO
IKRAM ANTAKI
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